Parte VI: Lxs profesorxs, cautivxs de sus propias prohibiciones El colectivo docente tuvo en general un comportamiento cuasi colaborativo mostraba una actitud natural que desmentía los comentarios que circulaban hondamente por la escuela, no se expresaban abiertamente lo que hubiera contribuido positivamente…
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Parte V: El punto de partida El proyecto se implementó entre tensiones subterráneas, nadie se oponía formalmente, pero no había ninguna convicción acerca de la importancia de ofrecer esta dimensión educativa: autoridades y docentes cedían espacios ante la demanda estudiantil….
Para hablar de Educación Sexual es imprescindible definir previamente que entendemos por sexualidad y educación.
Para poder conceptuarla tuvimos en cuenta marcos teóricos epistemológicos y metodológicos de propuestas pedagógicas y de políticas públicas basadas en experiencias que se estaban desarrollando en diferentes países como Colombia y España
La argentina de los noventa ofrece un escenario relajado con cierto aire surrealista donde los y las argentinas vivíamos la fiesta inolvidable.